1. 本选题研究的目的及意义
随着社会的发展，教育改革成为了各国关注的焦点。
日本自20世纪90年代起推行的“宽松教育”改革，旨在减轻学生负担，培养学生的个性和创造力。
然而，该项改革在实施过程中却遭遇了一系列问题，最终以失败告终。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，国内外学者对日本“宽松教育”改革进行了大量的研究，取得了丰硕的成果。
1. 国内研究现状
国内学者对日本“宽松教育”改革的研究主要集中在以下几个方面：
对日本“宽松教育”改革的背景、理念和实践的介绍:学者们对日本“宽松教育”改革的历史背景、政策理念以及具体实施方案进行了详细的介绍，例如周玉玲的《日本宽松教育政策评析》等。
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
本研究将以日本“宽松教育”改革为个案，从其背景、理念、实践、失败原因以及“去宽松教育”改革等多个维度展开深入分析，并结合中国教育改革的现实情况，探讨其对中国未来教育改革的启示。
1. 主要内容
本研究将主要围绕以下几个方面展开：
1.日本“宽松教育”改革的背景:分析20世纪80年代日本社会出现的“校内暴力”、学生厌学等社会问题，以及当时日本政府对教育改革的诉求，阐述“宽松教育”改革提出的社会背景。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采取文献研究法、案例分析法和比较分析法等相结合的研究方法。
1.文献研究法：通过查阅、收集、整理和分析与日本“宽松教育”改革相关的文献资料，包括书籍、期刊文章、研究报告、政府文件、网络资料等，全面了解日本“宽松教育”改革的背景、理念、实践、评价以及“去宽松教育”改革的相关内容，为研究提供理论基础和事实依据。
2.案例分析法：选取日本“宽松教育”改革作为典型案例，对其进行深入剖析。
5. 研究的创新点
本研究力求在以下几个方面取得创新：
1.将日本“宽松教育”改革置于全球教育改革的背景下进行考察，分析其与其他国家教育改革的异同点，从而更全面、更深入地理解日本“宽松教育”改革的经验教训。
2.注重对日本“去宽松教育”改革的分析，将“宽松教育”改革与其后的“去宽松教育”改革结合起来进行分析，探究日本教育改革的最新动向，为中国教育改革提供更具参考价值的建议。
3.结合中国教育改革的现实情况，深入分析日本“宽松教育”改革对中国的启示，并提出具有针对性的建议。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
1. 张晓东, 刘晓. 日本宽松教育政策的回顾与反思[j]. 外国教育研究, 2018, 45(1): 74-81.
2. 鲁洁. 日本宽松教育改革的经验教训及其对我国的启示[j]. 教育研究与实验, 2019(4): 87-91.
3. 李梅. 从“宽松教育”到“去宽松教育”: 日本基础教育改革的回顾与反思[j]. 比较教育研究, 2017, 39(11): 80-86.
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