笛曲《大青山下》的艺术特征及教学方法开题报告

1. 研究目的与意义

背景：《大青山下》是一首历史悠久的著名民间笛子曲，第一次接触这首曲子时，其多变的技法及欢快的节奏就深深吸引住了我，并让我对这些民间小曲产生了浓厚的兴趣。不仅如此，其教学意义也是极其重大的，这首曲子里面丰富的技巧运用和民间韵味也值得继续流传下去。

目的：通过对笛曲《大青山下》的分析研究，深入了解这首曲子在技巧、情感上的特色， 了解风土人情带给乐曲创作的影响，进而激发在演奏中的情感，加深对乐曲的掌控力和感染力，并通过教学给学生带来不同的体验。

意义：探索笛曲《大青山下》的艺术特征及教学方法对于演奏以及教学很具有实际价值，可以更好的丰富自身水平、提高自身修养，了解竹笛艺术具有重要作用并进行教学使其广为流传下去。希望本文章可以为大家提供一定的思考、教学思路，了解民间小曲，了解中华民族传统乐器竹笛。

2. 研究内容和预期目标

本课题的研究将以《大青山下》为例，结合演奏以及教学等方面，以整首乐曲的艺术特征和教学方法作为研究对象。本文尝试从五个方面对竹笛独奏曲《大青山下》的艺术特征及教学方法进行分析研究：曲作者的背景；以“二人台”为素材的渊源； 对《大青山下》进行曲式分析；《大青山下》多姿多彩的演奏技法；教学《大青山下》时的主要方法。

通过对这五个方向的探索与研究，提高对这首曲子演奏技巧、情感、曲式、教学方法等方面的理解，提高自身的音乐表现力与教学能力等。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

科学有效的研究应该具有目的性和计划性，我会采用比较分析法，收集归理法， 研究整合法，内容分析法，文献整合法等来完善论文。线上线下积极搜寻所需要的信息并加以整合统筹概括，对材料进行规整与分析，与实践整合分析、比较、归纳。也会通过查阅文献来获得所需资料， 用来佐证和支撑我的观点。

步骤：

4. 参考文献

[1]刘志燕. 中国竹笛艺术及其流派分析[d].西北民族大学, 2020.

[2]笛子在“二人台”演奏中的特殊技巧[j].王敏.徐州教育学院学报，2007.no.85(03)

5. 计划与进度安排

1、第 1-2 周 2 月 23 日——3 月 8 日 指导教师下达毕业论文任务书。

2、第 3-4 周 3 月 9 日——3 月 22 日 学生根据任务书内容完成开题报告。

3、第 5 周 3 月 23 日——4 月 4 日 搜集文献资料及开展预研究。