1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）
适应新时期教学理念的小学校园更新改造研究我国的小学建设正进入一个新的发展建设时期，改扩建正在成为学校建设的热点。
本研究按照江宁区基础教育设施建设计划，优化全区教育资源，对竹山小学进行更新改造。
结合当前中国基础教育的转型状况，通过阐述更新改造的策略与手段，改善办学设施及条件，以满足新时期义务教育的需求，并为方案后期的教学空间改造和共享校园的实现提供前期的研究基础。
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2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案
1.总体设计策略结合前期分析与场地调研，得出在如今素质教育改革的背景下，对教学空间提出多元化与开放共享的需求。
教学空间适应素质教育的教学方式，就要改变空间结构，转变成一个弹性开放的多功能教学空间，创造一个可以变化的教室。
基于共享校园的理念，希望校园能更多融入社区环境。
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