浅谈科普动画的形式美感设 ——结合毕设《晨练》开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

随着社会的发展和科技的进步，大众对科学知识的需求日益增长。

科普动画作为一种兼具科学性与趣味性的艺术形式，正逐渐成为传播科学知识的重要途径。

然而，部分科普动画作品仍存在着内容枯燥、形式单一的问题，难以吸引观众的注意力，影响了科普效果。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，国内外学者对于科普动画的研究逐渐增多，主要集中在动画的叙事方式、角色塑造、科普内容呈现等方面，但对于形式美感的关注相对较少。

1. 国内研究现状

国内对于科普动画的研究起步较晚，主要集中在科普动画的创作理念、传播效果等方面。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

本研究将从以下几个方面展开：
1.科普动画的形式美感构成要素：分析视觉元素（色彩、形状、构图）、听觉元素（音乐、音效）以及运动元素（节奏、速度、时间）如何影响科普动画的整体美感。

2.科普动画的形式美感创作原则：探讨科学性原则、趣味性原则以及艺术性原则在科普动画创作中的具体应用，并分析它们之间的相互关系。

3.毕业设计《晨练》形式美感创作实践：结合毕业设计作品《晨练》，详细阐述如何运用形式美感构成要素，并遵循创作原则，进行具体的创作实践。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用文献研究法、案例分析法、实践创作法以及问卷调查法等多种研究方法，并结合定性和定量分析，以确保研究的科学性和有效性。

首先，将进行广泛的文献资料收集和研究，了解国内外关于科普动画形式美感、构成要素、创作原则等方面的研究现状，为本研究提供理论基础。

其次，将选取国内外优秀科普动画作品进行案例分析，总结其在形式美感方面的成功经验，并分析其创作手法和技巧。

5. 研究的创新点

本研究的创新点在于：
1.将形式美感理论系统地应用于科普动画创作研究，弥补了该领域研究的不足。

2.将理论研究与毕业设计创作实践相结合，以实践检验理论，并为理论研究提供新的素材和视角。

3.采用多种研究方法，综合运用定性和定量分析，以确保研究结果的科学性和客观性。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 董华, 王雨薇, 张海涛. 基于认知负荷的科普动画剧本创作模式研究[j]. 包装工程, 2022, 43(15): 266-273.

[2] 张艺璇. 试论动画短片中的视听语言艺术[j]. 艺术科技, 2023, 36(01): 121-123.

[3] 李佳妮. 浅谈动画中的视听语言[j]. 大众文艺, 2021(19): 150-151.