红色文化融入大学生思想政治教育路径研究开题报告

1. 研究目的与意义

（一）研究背景

文化是一个民族的灵魂，孕育着民族的生命力、凝聚力和创造力。五千年中华文化所体现的中华民族的精神追求，已经成为中华民族区别于其他民族的精神标识，其中的核心观念构成了中国人的精神世界，其基本价值已积淀为中华民族的文化基因，在漫长的历史发展中成为中华民族的精神命脉。而红色文化是对中华文化的继承和发展。中国红色文化的历史可以追溯到1917年，是“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”红色文化是中国共产党把马克思主义基本原理与中国实践相结合、把共产主义远大理想与中国基本国情相融合而生成的丰碑。它诠释了中国共产党人崇高的理想追求、鲜明的人民立场、先进的政治品格，蕴含着丰富的精神理念和厚重的历史文化内核。

作为我国社会主义文化建设的重要组成部分，红色文化的地位相当重要。习近平总书记多次在公开场合强调，要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好，对红色文化资源开发利用的时代化发展提出更高要求。将红色文化利用好，既是对大学生思想政治教育内容的丰富，又是对教学方式和教学手段的提升，因此如何做好红色文化有效融入大学生思想政治教育，寻求红色文化融入大学生思想政治教育的有效途径是需要重点着力解决的问题。红色文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，其相关应用已经取得了一定成效，但在大学生思想政治教育中的应用效果并不明显。红色文化与大学生思想政治教育融合不够充分、大学生学习红色文化主动性不足，多种因素作用下使得大学生思想政治教育的教学效果不甚理想。为了能够更好地发挥红色文化的育人功能，助推红色文化融入大学生思想政治教育，我们应该有针对性地就所出现的问题提出切实可行的对策，为今后的研究提供更多的可能性。

2. 研究内容和预期目标

本文通过运用文献分析、理论联系实际分析、对比分析等多种方法对红色文化的形成、内涵、时代价值进行分析，并基于对当前我国思想政治教育现状的把握前提下，对两者之间的内在联系进行研究，希望能够通过一些有效的方式积极推进红色文化融入大学生思想政治教育之中，最终促进思想政治教育在文化融入方面的体系更为完善，为实现大学生立德树人的目标提供更多的动力与支持。本文的主体分为五个部分。第一个部分是绪论，主要是从整体上把握本篇论文的研究价值。第二部分是对选题所涉及的相关理论进行梳理。主要内容有：对文化、红色文化等相关概念论述、进一步分析他们与高校思想政治教育二者之间存在的关联性、以及二者相结合的意义。第三部分是对红色文化融入高校思想政治教育的必要性与可行性分析。第四部分是对融入路径现状进行分析，通过发放调查问卷、实地访谈与走访的形式，对融入现状进行分析。在取得一定的成效的过程中，仍然有许多不足，紧接着将对出现不足的原因进行分析。第五部分是进行路径分析，也是本文的重中之重，主要从高校、教师、大学生三个方面着手，根据实际情况提出与之相对应的路径方法。

3. 研究的方法与步骤

本文以红色文化为中心，以大学生的思想政治教育为主要目标，结合相关资料和文献，通过整理国内外的研究情况，探讨了红色文化融入大学生思想政治教育的具体过程中出现的问题和内在因素，将红色文化融入大学生思想政治教育途径研究的思路如下：第一是探析内涵，通过梳理红色文化的相关论述，理清红色文化的形式、特征及价值，分析红色文化与红色资源、红色基因的关系，以促进红色文化融入大学生思想政治教育为目标，探究红色文化融入大学生思想政治教育的价值。第二是分析红色文化融入大学生思想政治教育的现状，在对红色文化的相关论述认识的基础上，通过发放调查问卷的方式，对红色文化融入大学生思想政治教育的现状进行分析，并试图找出所面临的困难及成因。第三是提出有效途径，围绕红色文化融入大学生思想政治教育过程中所出现的问题，提出促进红色文化融入大学生思想政治教育的有效途径。第一，文献研究法。借助对论文期刊，外文文献等多种有关内容进行查阅，积累素材和资料，开展论文的有关调研，认真归纳红色文化的有关文献综述，同时对红色文化与思想政治教育的交集内容进行整理，对红色文化和思想政治的交汇点进行探索，最后整理出科学有效的途径，以此来保证红色文化能够有效地融入到高校思想教育的过程当中。第二，理论联系实际的方法。不能只是停留在理论研究层面，还需要对红色文化融入高校思想教育的相关方式进行科学的探索。需要对目前的具体情况进行了解，在解决一些将红色文化融入高校思想教育当中暴露出的矛盾时，需要和现实生活中，以及有关学校和地区的具体情况入手，吸纳成功的案例和经验为理论带来强有力的支撑。将实际和理论有机地融合，使论文的研究成果更加可信。第三，跨学科研究法。要对红色文化与思想政治教育的内在联系和问题进行详细的探讨，必须借助多学科的知识才能开展。因此需要对政治学，教育学等方面的内容和知识进行提前了解和认知，将多学科内容进行结合。所以，论文在展开的过程中，需要从多方面入手，进行多角度的分析和验证。第四，问卷调查法。为了更直接的了解红色文化融入大学生思想政治教育的现状，针对在校大学生设计了一份问卷，将问卷回收后对数据进行整理，结合数据分析情况发现存在的问题，查找问题原因，并寻求解决途径。

4. 参考文献

我通过知网、图书馆查阅文献资料等途径，为开题报告的撰写和论文的正式写作做了较为充分的准备，其中主要著作包括：

[1]万柏,张耀灿.思想政治教育学原理[m].北京:高等教育出版社,2001.

[2]王爱华.红色文化与思想教育[m].成都:西南交通大学出版社,2012.

5. 计划与进度安排

第1-4周：搜集并阅读大量相关资料选好题并完成开题报告，拟定论文写作大纲；

第5-7周：论文写作全面展开，完成初稿后，将初稿提交导师初审；

第8-10周：接受指导老师毕业论文的中期检查，了解目前论文所存在的问题；