1. 研究目的与意义

当今世界，信息时代已经到来，随着通信技术、电子技术和计算机技术的迅速崛起，知识正在以加速度方式积累，日益膨胀的各类信息不断挑战着我们的大脑。谁能够更高效地学习掌握知识，谁就能够在未来的社会竞争中中胜出。学好物理的关键在于理解，但这并不意味着学好物理可以离开记忆。高效处理运用信息很大程度上取决于记忆的效果。而在这样强烈的需求下，人类对于记忆方法的研究也已经取得了一定的成果，例如：理解记忆法、推导记忆法、比较记忆法、提纲图标记忆法、直观形象记忆法、重复记忆法等。

学好物理的关键在于理解，但这并不意味着学好物理可以离开记忆。记忆是学习物理的基础,是应用物理知识解决实际问题的前提,没有记忆就没有学习。物理学科的记忆是物理学科智力活动的基础,也是物理学习的仓库。没有丰富的物理知识信息储藏仓库,智力活动这座工厂就只有停工待料。而好的记忆方法能使学习收到事半功倍的效果。大学物理有许多要记忆的东西:物理定理、物理公式、概念、规律等等。其中，复杂的物理公式是大学物理专业课的重要特点之一。比如在《激光原理与应用》、《量子力学》、《热力学统计物理》等科目中，公式长、符号多都不足为奇，而且同一个符号在不同科目中代表不同含义，学生容易混淆。大学物理知识大多抽象不易理解，知识体系繁杂不好记忆。因此认清记忆特点,掌握记忆规律,寻找增强物理记忆的方法非常重要。

本课题旨在了解当今记忆方法研究的现状。首先，学习比较成熟且实用的几种记忆方法，选择掌握其中3种。通过查找阅读相关文献资料，参考其他科目既有的记忆方法，结合科学的记忆原理和心理原理，尝试把思路迁移运用到相对复杂的物理公式符号学习记忆过程中。

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容:

3. 研究的方法与步骤

研究方法：首先查阅文献，了解大脑记忆的工作原理以及不同记忆方法在学科学习中的应用现状，采用迁移法将方法运用到物理学科的记忆中。

步骤：

4. 参考文献

［1］陈桂芳，高之清，李胜利，刘凯．麦克斯韦关系式的简捷记忆方法［j］．广东化工，2011，02：22-23．

［2］杨海莲，邹艳．图形记忆法-几个热力学关系的记忆规律探讨［j］．榆林学院学报，2007，06：41-43 46．

［3］居桂方．“激光原理”实验教学改革的探索与实践［j］．广东工业大学学报（社会科学版），2005，s1：151-152．

5. 计划与进度安排

1.1．第七学期第9周 学生与指导老师见面，根据指导老师的建议查阅文献资料；

2．第2-3周（3月4日-3月17日） 开学后，向指导老师汇报调研情况，并写出开题报告；