我国注册会计师职业胜任能力研究开题报告

1. 研究目的与意义

我国注册会计师胜任能力是指作为作为会计师应当具有专业知识，技能和经验，能够胜任承接的工作，有效地完成客户委托的业务。

进入注册会计师职业队伍的人，并不需要大量的资本投入，但必须具备相当的教育程度和一定的能力。

需要专业知识专业技能。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

通过研读与我国注册会计师胜任能力相关的文献，了解国内外注册会计师胜任能力发展历程和现状，并从理论上研究我国注册会计师在财务审计中在会计业务中的的应用。然后，选取我国上市公司数据进行实证分析。最后，得出结论，并根据实证检验结果提出相应对策和建议。

拟解决的关键问题：

3. 国内外研究现状

国外研究现状：

1. 国际会计师联合会(ifac)的研究

国际会计师联合会(ifac)在1996年发布了国际教育指南修订版第9号(ieg9)《预备教育、专业胜任能力评价及职业会计师的实践要求》，将会计教育和实践的目标定位于使会计师能为职业界和社会做出贡献，提出会计教育应使会计师具备持续学习的技能以及对变化的适应性，同时还将会计人员的能力划分为知识、技能和职业价值，提出宽基础的会计教育；此后，ifac的教育委员会于1998年发布了名为《基于胜任能力的会计师职业入门方法》的讨论稿，讨论了#8220;胜任能力#8221;这一概念，介绍了基于胜任能力的方法；2001年5月，ifac又发布了修订后的讨论稿，旨在为ifac的会员提供指南，以运用这些方法来评估会计人员的能力。针对管理会计师的能力需求，国际会计师联合会下属的财务和管理会计委员会(fmac)于2002年发布了第12号研究报告：《管理会计实务及管理会计师的胜任能力档案》，对能力及胜任能力进行界定，并对什么是有能力的管理会计师进行阐述。在总结各职业团体研究经验的基础上，ifac 2003年的《国际教育白皮书》，《成为胜任的会计师》指出，会计教育和培训的目标是培养有能力的职业会计师。ifac提出，能力(capabilities)包括：态度(如职业行为和价值观)、行为技能(如行为能力)、广阔的企业视野(如战略性思维、批判性思维)、功能性技能(如风险分析)、技术知识(如审计)、智力能力(如知识、理解力、运用能力、分析能力、综合能力和评价能力)。ifac建议，与职业会计师相关的核心实务领域至少应包括财务会计与报告、审计与鉴证(内部和外部)、管理和成本会计、税务、财务管理、一般管理、技术、公司治理与伦理。职业团体也可视具体情况向现金管理、清算与公司重整、财务分析、组织与物流、公司理财、经管责任与控制、股东报告、战略规划与决策支持等方向拓展。与核心实务相关的核心知识是胜任能力的基础，要达到既定业绩目标，职业会计师至少还需具备一些素质，如正直公正、行为技能、广阔的经营视野、职业技能、技术水平及智力等。职业团体可扩展能力需求，如分析技能、问题解决技能、人际和交流技能等。除了核心知识之外，职业会计师至少应具备法律、经济、数量方法、营销和行为科学等相关知识。ifac指出，知识、技能和态度分别适用不同的评价方法(考试、模拟现场、口试、自我评价、直接观察等)。2003年10月iafc颁布了第一批6个国际教育准则(ies)项目：iesl《职业会计教育计划的准入条件》、ies2《职业会计教育计划的内容》、ies3《职业技能》、ies4《职业价值、道德与态度》、ies5《实务经验要求》和ies6《专业能力和胜任能力的评估))。2004年5月iafc颁布了ies7《职业后续发展：终身学习和职业胜任能力后续发展计划》。2005年4月iafc颁布了ies8《注册会计师的专业胜任能力要求》。

4. 计划与进度安排

1. 2022年11月1日--2022年11月20日搜集并阅读资料确定选题；

2. 2022年12月31日在前期搜集并阅读资料的基础上写出开题报告；

3. 2022年1月至2月：广泛搜集与选题有关的著作和资料，仔细的阅读资料，了解国内外与选题相关研究水平和状况，为撰写论文找准切入点并写出论文提纲；

5. 参考文献

[1] 杨明月. 国家审计机关能力提升视角下的审计干部培训研究[j]. 审计研究,2015,(03):49-55.

[2]屈耀辉,时现. 中央国家机关内部审计机构胜任能力实证研究--基于中国内审协会2010年的调查数据[j]. 审计与经济研究,2012,(04):36-46.

[3]张继勋,陶能虹,王蕾. 网络鉴证需求及注册会计师的胜任能力--基于问卷调查的分析[j]. 审计研究,2004,(03):23-26.