1. 研究目的与意义
（1)课题研究的现状及发展趋势
国内外对于工作满意度的研究开始较早，近年来工作满意度研究更受重视，其功能有了较大的扩展。工作满意度泛指工作者在组织中所扮演角色的感受或情感反应，它与工作卷入程度、组织承诺和工作动机等都有密切联系。国外对工作满意度的研究主要集中在工作满意度的构成和影响因素上。如洛克认为，工作满意度构成因素包括工作本身、报酬、提升、认可、工作条件、福利、自我、管理者、同事和组织外成员各因素。阿莫德和菲德曼则提出，工作满意度的结构因素包括工作本身、上司、经济报酬、升迁、工作环境和工作团体。 1975，明尼苏达大学工业关系中心的研究者基于工作适应理论进行了一系列研究，编制了明尼苏达满意度量表meq。我国工作满意度研究近年来得到了重视，如吴宗怡、徐联仓 对于量表的修订和使用，冯伯麟对于教师工作满意度构成提出五个维度自我实现、工作强度、工资收入、领导关系和同事关系，香港城市大学梁觉对于合资企业员工的满意感研究 和杨化冬、时勘对于教师生活质量的研究等等。不过，至今尚未研制出用于诊断我国企业员工工作满意度的调查工具。
2. 研究内容和问题
基本内容：
从当前从“996”工作制现状出发，探究其产生原因，并采取调查、文献研究和统计分析等论文研究方法，分析员工工作时间对工作满意度的影响；对“996”等超时工作制提出对策建议，探讨出适合当今社会的员工工作时间方案，力求有效推动员工满意程度的提高。
预计解决的难题：
3. 设计方案和技术路线
研究方法：
在参阅大量的文献资料基础上采用文献研究法；根据所搜集的资料与数据，选取工作满意度量表，通过问卷调查及统计分析，分析近年来“996”工作制下员工工作时间对工作满意度的影响；通过理论研究与实践调查相结合，运用相关理论知识针对超时工作制带来的员工满意度问题提出指导性的意见和建议。
4. 研究的条件和基础
（一）研究条件：经济与管理学院资料室与实验室在论文研究写作期间对毕业生全天开放，为完成论文提供必要的保障；
（二）研究基础：已完成主要专业课程的学习，掌握了相关专业基础知识，修完了规定学分；参加了有关课程实习、调研等活动，通过撰写专业课程论文等教学环节，培养了初步的科学研究意识和能力；同时，利用毕业实习的机会查阅并收集了大量文献资料，对将撰写的论文内容作了认真思考，对选题研究领域的背景与发展态势有了一定了解。通过了大学英语及计算机等级考试，初步具备了查阅相关中外文文献和计算机应用的能力。
课题毕业论文、文献综述、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
