知识付费时代对新闻工作者从业影响的研究开题报告

1. 研究目的与意义

互联网的低门槛让人人都有了麦克风，具备专业知识的新闻人在知识付费的时代更具优势。从媒体角度看，知识付费使得优质内容回归，媒介功能与角色也更加丰富多元，媒介不仅需要告诉读者“是什么”，还需要告诉受众“为什么”。不过也应该看到，优质内容以高匹配度与高质量吸引了相应的读者，但是一些关乎公共利益的内容并不属于读者的兴趣范畴，却应当为公众所关注。而这一困境落到新闻实践中又成为了新闻人需要思考的问题。

2. 研究内容和预期目标

一）研究内容

立足本文的研究对象，梳理相应的文献资料，寻觅其中的关键问题、研究重点和研究不足，从中获取研究的创新方向。遵循这一思路，围绕知识付费和新闻人未来发展这一主题，深入剖析知识付费背景下新闻人的现状和问题，通过研阅已有研究的文献资料，了解掌握知识付费的发展脉络以及当下与未来的发展路径以及新媒体时代新闻人的处境，并在前人的研究基础上，构建起基于知识付费背景下的新闻人来与去的研究新趋向。

（二）拟解决的关键问题

3. 国内外研究现状

关于内容付费更早可以追溯至知识分享，王传珍指出，知识共享即通过将社会中分散盈余的知识技能、智力资源进行整合，以免费或付费的方式将其传递给社会大众或特定平台的一种共享传播形式。也有人认为这是一种认知盈余带来的消费升级。知识的分享最早可以追溯至19世纪30年代便士报的兴起。便士报的实质就是通过免费的新闻即知识而获得受众的注意力，进而将受众的注意力转卖给广告商。

通过对文献的梳理，互联网时代下，知识分享到内容付费的发展脉络如下。

2002年，韩国nhn 公司推出了互联网发展史上第一个在线问答社区——knowledge-in作为其搜索引擎naver的补充；2003年，美国在线问答社区answer bag诞生，两年后yahoo answer成为最受欢迎的问答社区；同一时期，国内“新浪爱问”、“百度知道”、“腾讯搜搜问问”等涌现，这些问答平台均借助搜索引擎优势，属于典型的一问一答，具有极强的用户粘性和非常庞大的原创内容贡献，但是在盈利模式的转换上一直没有新的突破；报纸数字化转型的过程当中，盈利模式是关键环节。

4. 计划与进度安排

一、撰写方案

1、阐述研究的目的和意义

2、通过立足当下的知识付费时代，以研究其对新闻工作者的影响，展望新闻工作者在知识付费背景下的从业现状。

5. 参考文献

[1] 邹伯涵,罗浩. 知识付费——以开放、共享、付费为核心的知识传播模式[j]. 新媒体研究,2017,3(11):110-112 132.

[2] 克莱舍基，舍基，胡泳，等.认知盈余：自由时间的力量［m］.北京：中国人民大学出版社，2012.

[3] 喻国明,郭超凯. 线上知识付费:主要类型、形态架构与发展模式[j]. 编辑学刊,2017(05):6-11.