江苏省高等教育财政支出的经济增长效应实证研究开题报告

1. 研究目的与意义

随着教育产业的经济功能日益受到重视，高等教育对短期经济增长的拉动作用也引起了各方面的关注，相关研究也逐渐增多。

教育启动消费论的基本观点是通过高校扩大招生并增加受教育者个人对高等教育的投资或教育成本分担比例，拉动国内有效消费需求并通过乘数效应，带动相关产业的发展并增加就业机会，在无需国家财政拿出大笔钱的情况下，可在短期内形成一个巨大的经济增长点。

综合国力的提升依赖于科学技术的进步和创新，而教育是科学技术不断发展的基石，是人力资本质量的保证。

2. 研究内容和预期目标

首先本文对财政溢出效益的研究进行了阐述,论证了教育溢出、经济增长、教育财政支出等相关概念,并对教育经济学理论、人力资本理论和溢出效应等理论进行了分析。

然后考察了江苏省教育财政支出和经济增长的现状,从江苏省的整体和省内各地区间的发展状况进行了比较分析,指出江苏省教育溢出效应的发挥受到了教育财政支出体制不健全、配置不均衡、投入不足、利用效率低等问题的阻碍。

并根据数据分析提出了江苏省各地市间经济发展不平衡所受到的教育发展失衡的影响,进一步论证教育财政支出与经济增长之间的密切关系。

3. 国内外研究现状

国内多数学者认为，多元化的教育溢出可以通过多种途径促进经济增长。

王玉（2010）为研究我国教育溢出与经济发展的关系建立向量自回归计量模型，经过计算分析发现我国的教育支出与教育溢出都会对经济发展产生明显的正向效应。

姚海琼(2010)在溢出效应理论视角下，通过利用实证分析的方法研究了我国教育财政支出和经济发展的关系，钟祖昌(2012)通过查找我国多个地区的面板数据，并利用教育生产函数理论模型，结合理论及实际分析，实证检验了研发投入具有正外部性，并且各个省份之间的研发投入具有显著的溢出效应，20年间的面板数据显示，科技对经济发展具有溢出影响，其贡献率可达百分之十六，而且由于我国地区发展水平不同，东部和西部之间的溢出效应明显不如东中部。

4. 计划与进度安排

1.调查法：通过实地调查法，深入了解江苏省高等教育财政支出溢出效应的现状，由此发现问题，提出相应的研究。

2.文献研究法：通过对文献的研究，形成对事实科学认识的方法。

通过多种途径调查相关文献，获得相对比较全面的，用于了解问题和解决问题的资料。

5. 参考文献

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